La Maestría está dirigida a docentes y egresados de grado con interés en comenzar o continuar su formación de postgrado en el campo de la Tecnología Educativa con una concepción crítica.
Cuenta con 10 módulos, 2 talleres de tesis y 3 seminarios. De acuerdo a un criterio de flexibilidad curricular y metodológica, los módulos y seminarios se pueden cursar y acreditar de forma independiente.
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R E L A T O S D O C E N T E S
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.Acceder a relatos de los docentes de los
diferentes módulos y seminarios de la MPEMPT
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P E R F I L D E L E G R E S A D O
El egresado deberá ser capaz de:
A. Articular los aportes de los diversos campos del saber al análisis de la incorporación de las tecnologías a proyectos educativos
B. Elaborar y evaluar proyectos de innovación en las prácticas docentes que integren tecnologías educativas
C. Diseñar, elaborar y evaluar materiales educativos de carácter tecnológico
D. Integrar curricularmente los diversos medios en diferentes situaciones educativas
E. Proponer programas de formación docente en la temática
F. Desarrollar la investigación en el campo de conocimiento de la tecnología educativa aplicada a situaciones específicas de enseñanza
G. Determinar criterios de calidad para los programas y actividades que incorporan tecnologías en sus propuestas de mejora de la enseñanza.
R É G I M E N Y M O D A L I D A D D E C U R S A D O
La duración total de la maestría es de dos años. Se desarrollará básicamente a través de Internet, haciendo uso de un aula virtual donde se encuentran los materiales de estudio, los espacios de participación e intercambio y los canales de comunicación.
El proceso de aprendizaje combina:
> Estudio individual de cada módulo, seminario o taller (8 o 6 semanas)
> Intercambio grupal y participación en foros
> Envío de actividades de aprendizaje al docente
> Sistema de tutoría virtual y asesoría académica (durante todo el proceso)
Evaluación y acreditación
La evaluación será de proceso y de contenido al finalizar cada espacio curricular.
Para ser alumno regular, debe tener aprobado cada espacio curricular pautado con una calificación de siete (7) puntos, o más, de acuerdo al calendario académico de su cohorte y no estar en morosidad.
Para poder presentar y defender su Trabajo Final (o tesis), el aspirante deberá tener el 100% de los espacios aprobados (10 módulos y 3 seminarios), aprobado el examen de inglés según Res. CEA 325/2012 (o haber gestionado su equivalencia) y tener cancelado los aranceles correspondientes al cursado de la carrera.
R E Q U I S I T O S D E A D M I S I Ó N
> Título de grado habilitante para la docencia (cuyo plan académico sea de cuatro años o más)
> Currículum Vitae
> Completar el cuestionario de aspirante a la carrera.
> Manejo básico de computación a nivel de usuario, acceso a Internet y correo electrónico.
> Entrevista personal (en caso de requerirse, puede ser física o mediada por tecnología)
Durante el mes previo al inicio de la Maestría se desarrollará un curso online de conocimiento del aula virtual para la familiarización en el manejo de la herramienta.
I N F O R M E S E I N S C R I P C I O N E S 2 0 1 9
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Inicio 10ma. cohorte: junio de 2019
Inscripciones: El periodo de inscripción a la 10 cohorte de la MPEMPT finalizó el 20/02/19. Actualmente el comité de admisión se encuentra analizado los legajos de los postulantes y los resultados (favorables o no) serán informados vía mail en aproximadamente 30 días.
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Maestría PEMPT. Centro de Estudios Avanzados – UNC
Av. Veez Sarsfield 152 – Córdoba
0351 – 4332086 Int. 109
maestriapempt.cea@fcs.unc.edu.ar
C A L E N D A R I O D E C U R S A D O 2 0 1 9
10 ma COHORTE
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Módulo |
Fecha de cursado |
Fecha de inscripción |
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Comunidades de aprendizaje |
12 de junio al 02 de julio |
– |
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Los procesos tecnológicos y el proceso educativo |
24 de julio a 17 de septiembre |
Próximamente |
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Comunicación y lenguaje |
02 de octubre a 26 de noviembre |
Próximamente |
C A L E N D A R I O D E C U R S A D O 2 0 1 8
9 na C O H O R T E
| M Ó D U L O | F E C H A |
| Módulo La Educación a distancia | 14 de febrero al 10 de abril |
| Módulo La enseñanza y el aprendizaje | 18 de abril al 12 de junio |
| Módulo Comunicación y lenguaje | 20 de junio a 14 de agosto |
| Módulo Epistemología y tecnología | 22 de agosto al 16 de octubre |
| Módulo Teoría y metodología de la investigación educativa | 24 de octubre a 18 de diciembre |
8 va C O H O R T E
| M Ó D U L O | F E C H A |
| Planificación, gestión y administración de proyectos | 14 de febrero al 10 de abril |
| Taller I | A confirmar |
| Taller II | A confirmar |
| Seminario formación de formadores | 28 de marzo al 9 de mayo |
| Seminario experiencias estéticas | 23 de mayo al 4 de a julio |
| Seminario Pantallas y videojuegos | 18 de julio a 29 de agosto |
| Seminario Escritura y entornos virtuales en las prácticas de formación | A confirmar |
